4 ème journée régionale de l'autisme à Biarritz

S'inscrire à la 4ème journée régionale sur l'autisme, le 12 décembre 20013, à Biarritz 

Le 12 décembre 2013, le CREAHI d’Aquitaine (Centre régional d’études et d’actions sur les handicaps et les inadaptations) et le SIIS (Centro de Documentación y Estudios de Servicios Sociales) organisent à Biarritz la 4^ème journée régionale sur l’autisme « Quelles pratiques professionnelles pour l’autisme en Europe ? ».

A l’heure ou l’internationalisation de la recherche et des pratiques professionnelles est encouragée (plan autisme 2013-2017), la question qui se pose est celle de la mutualisation des connaissances et des ressources internationales en matière d’autisme, qui conditionnent des collaborations transfrontalières nécessaires à l’amélioration des accompagnements proposés aux enfants et adultes ayant des troubles du spectre autistique (TSA).

Ce colloque, à vocation transfrontalière, sera traduit en français et en espagnol. Il réunit en effet des experts internationaux et des praticiens de terrain pour comprendre et diffuser auprès des professionnels du secteur des pratiques professionnelles adaptées. Il sera l’occasion de présenter une étude comparative conduite par le CREAHI d’Aquitaine et le SIIS sur l’intégration sociale des jeunes autistes en Aquitaine et en Euskadi (pays basque espagnol).

Les intervenants de cette journée vous proposeront ainsi de mieux comprendre ce que sont les troubles du spectre autistique au regard notamment de la révision des classifications internationales (DSM 5), ce que sont les différentes politiques en faveur de l’autisme déployées de part et d’autre des frontières (France, Espagne, Belgique) et ce que sont les stratégies à déployer auprès des personnes autistes en ce qui concerne l’entrainement aux habiletés sociales et scolaires, l’insertion professionnelle et le job coaching.

Autant d’outils et d’apports théoriques qui permettront à chacun d’avoir une meilleure connaissance des TSA pour mieux les identifier, comprendre leur(s) origine(s) et d’y faire face afin d’améliorer et d’approfondir les pratiques au bénéfice des personnes atteintes de troubles du spectre autistique.